從人才市場的反饋信息中我們可以看到，目前IT人才中最缺乏的是實用技能型人才。而且，隨著IT人才的升溫，IT人才教育市場的“蛋糕”還要再增大。IT培訓機構的良莠不齊，又讓家長和學生們擔憂，什么樣的地方才能有一個好的學習環(huán)境。學IT職業(yè)技能，一定需要選擇理實一體化教學、專注培訓實戰(zhàn)型人才的電腦培訓院校才行。

       每一個入學的新生，頭痛的事情就是找不到自己的興趣、愛好在哪里？不知道怎樣才能找到適合自己的專業(yè)。河南新華電腦學院專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師會科學地幫你找準符合本身專長的專業(yè)，不管你是善文還是愛理，還是獨鉆藝術，在這個高速發(fā)展、空間廣闊的IT行業(yè)里，定能找到發(fā)揮你潛能，前景好的專業(yè)，讓你在今后的工作中如魚得水，發(fā)揮優(yōu)勢，走向成功。
        在IBM工作的一位技術高層表示，一個IT從業(yè)人員不是“學習”出來的，而是通過“訓練”造就的。學習IT理論知識，只是為了能夠讓人找到入門的方法，了解整個流程，而“項目實訓”才能讓學生更好掌握從業(yè)的技能，熟練工作的各個環(huán)節(jié)，所以一家好的電腦培訓學校是不可缺少項目實訓課程的。

       在河南新華電腦學院，為了幫助學生就業(yè)，提高學生的就業(yè)競爭力，同時讓他們學到企業(yè)需要的課程，學院大力推行產學結研合作模式，采用理實一體化教學。

       企業(yè)需要什么樣的人，就培養(yǎng)什么樣的人，這正是職業(yè)教育的職能所在。企業(yè)歷來用人更重視那些理論知識豐富、動手能力過硬的人。河南新華電腦學院正是以市場所需為基礎，以“真實訓”為核心，采用理實一體化教學，引企業(yè)入校園，斥巨資為每個專業(yè)打造企業(yè)級實訓基地，塑造真實的企業(yè)場景，讓學生多方位、多角度地參與到商業(yè)項目承接、立項、策劃、實施及評估的各個環(huán)節(jié)中，把技能訓練與行業(yè)經驗積累融為一體，真正讓新華學子實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的角色轉變，為企業(yè)培養(yǎng)合適的員工。理論和實踐交替進行，理中有實，實中有理，重點培養(yǎng)學生動手能力和專業(yè)技能，充分調動和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生真正學有所成。
       教育行業(yè)也應繼續(xù)探索和深化實訓教學，培養(yǎng)時代所需的高質量高技能的應用型人才，為“中國智造”提供人才支持！