在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，宅在家中的人們紛紛開(kāi)啟了“云模式”，“云辦公”、“云學(xué)習(xí)”、“云購(gòu)房”等一夜爆紅，伴隨著這些現(xiàn)象備受關(guān)注的還有背后的“云人才”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓足不出戶(hù)的你工作、生活、學(xué)習(xí)三不誤。在3月5日河南新華電腦學(xué)院舉行的網(wǎng)絡(luò)雙選會(huì)上，眾多IT學(xué)子未畢業(yè)已被用人單位搶先預(yù)訂也再度見(jiàn)證了“云人才”的火熱。

 

 

“云人才”熱度升級(jí) 新華學(xué)子未畢業(yè)已被搶

       在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等職業(yè)教育政策中，一項(xiàng)新的要求便是增加院校學(xué)生的實(shí)踐能力，因?yàn)橹挥姓嬲�的擁有�?shí)踐能力，才會(huì)在畢業(yè)后得到用人企業(yè)的認(rèn)可。“河南新華辦學(xué)多年來(lái)始終堅(jiān)持理實(shí)一體化教學(xué)，開(kāi)展校企合作，讓企業(yè)實(shí)戰(zhàn)走進(jìn)課堂，讓學(xué)子獲得多方位、高品質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能教育，從而學(xué)到真本領(lǐng)，成為理論知識(shí)豐富、實(shí)用技能過(guò)硬的人才，這也是新華學(xué)生受到企業(yè)認(rèn)可的重要因素”，河南新華電腦學(xué)院院長(zhǎng)俞南生表示，這是河南新華一直在努力的重心，也是近年來(lái)逐步走向新高度的亮點(diǎn)。

 

 

河南新華與多家企業(yè)開(kāi)展合作

 

       河南新華多年來(lái)不斷拓展校企合作的新內(nèi)涵，引企入校，開(kāi)設(shè)校企定向班，共建專(zhuān)業(yè)，共建實(shí)訓(xùn)基地，引企業(yè)項(xiàng)目入校，專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接，學(xué)生在企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地參與真實(shí)項(xiàng)目制作的過(guò)程，在實(shí)踐中訓(xùn)練技能，消化理論知識(shí)，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，未畢業(yè)就能被企業(yè)優(yōu)先聘用，甚至自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。

 

 

學(xué)生在校參加企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

 

       可以說(shuō)，在整個(gè)校企合作環(huán)節(jié)中，河南新華更重視突出學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)能力。

 

 

河南新華因企業(yè)項(xiàng)目入校園

 

       擔(dān)任校企合作電商項(xiàng)目九棵樹(shù)香椿醬天貓店負(fù)責(zé)人的朱曉輝同學(xué)在談到自己目前的學(xué)習(xí)時(shí)表示：“我現(xiàn)在負(fù)責(zé)店鋪的運(yùn)營(yíng)推廣、數(shù)據(jù)分析、活動(dòng)策劃等，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有運(yùn)營(yíng)助理、美工、客服等，都由學(xué)生擔(dān)任，可以說(shuō)這個(gè)店鋪的運(yùn)營(yíng)都是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，這種企業(yè)化的實(shí)戰(zhàn)模式讓我們真的學(xué)到了很多知識(shí)，也掌握了經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)充滿(mǎn)了信心”。

 

 

河南新華企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地 學(xué)生實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)企業(yè)化運(yùn)作

 

       可以說(shuō)，產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在，離開(kāi)了企業(yè)的參與，職業(yè)教育就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的河南新華，通過(guò)校企合作實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的技術(shù)互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)提高了育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了技能型“云人才”培養(yǎng)的質(zhì)量。