越來(lái)越多的初高中生、打工者、輟學(xué)者選擇上職校學(xué)技術(shù),近日,河南新華電腦學(xué)院迎來(lái)了一批批咨詢報(bào)名的家長(zhǎng)及學(xué)生,他們?yōu)槭裁催x擇河南新華電腦學(xué)院?小編來(lái)一一分析。
技能人才需求缺口巨大
教育部等部委發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中顯示,到2025年,中國(guó)制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求缺口將近3000萬(wàn)人,缺口率高達(dá)48%。由此可見(jiàn),技能型人才的社會(huì)需求量是巨大的,技能型人才在未來(lái)職業(yè)發(fā)展過(guò)程中是極具優(yōu)勢(shì)的!
深耕職業(yè)教育30多年 培養(yǎng)真技能人才
很多家長(zhǎng)就算是在“普職分流”、技能人才稀缺的大環(huán)境下,也不愿意讓孩子選擇職業(yè)教育,除了在觀念上沒(méi)有轉(zhuǎn)變外,也有一方面是因?yàn)闆](méi)有看到、選擇到一所好的職業(yè)院校。
新華作為互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的實(shí)力品牌,自1988年創(chuàng)辦至今,已有30余年的品牌歷史,發(fā)展歷程中受到央視等各大媒體及社會(huì)各界的關(guān)注和認(rèn)可。
項(xiàng)目化教學(xué) 真實(shí)訓(xùn)真技能
新華采用理實(shí)一體化教學(xué)模式,引進(jìn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作,強(qiáng)化技能應(yīng)用,提升職業(yè)技能。
師資力量強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
新華擁有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),他們來(lái)自企業(yè)一線,擁有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中,專業(yè)老師會(huì)通過(guò)與企業(yè)洽談,將項(xiàng)目分享給學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生一起做項(xiàng)目,進(jìn)而提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力和專業(yè)技能水平。
熱門(mén)專業(yè)多,順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展
新華順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)職業(yè)需求,開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)與人工智能、短視頻與全媒體運(yùn)營(yíng)、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、全鏈路UI設(shè)計(jì)師等熱門(mén)專業(yè),深受初高中生喜愛(ài)。
升學(xué)渠道暢通,就業(yè)服務(wù)暖心
就業(yè)有技能,畢業(yè)有學(xué)歷,新華為學(xué)生創(chuàng)建了就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等全方位的職業(yè)教育服務(wù)通道,通過(guò)對(duì)口升學(xué)班、海外留學(xué)班,助力學(xué)生畢業(yè)后獲得大專、本科學(xué)歷。
學(xué)生畢業(yè)時(shí),通過(guò)大型校園招聘會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)、企業(yè)推薦等方式,助力學(xué)生就業(yè)。此外,學(xué)校還通過(guò)校企合作共建班的方式讓企業(yè)入駐校園,學(xué)生既可以得到技能提升,也可以得到企業(yè)的指導(dǎo),為畢業(yè)生更好地就業(yè)打好基礎(chǔ)。
不愿意選擇職業(yè)教育,不相信職業(yè)教育,這樣的認(rèn)知需要去改變,而學(xué)生及家長(zhǎng)群體,做出改變的第一步,是需要走出去,走到職業(yè)院校里面去,去看一看中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展到什么程度了,去看看一所好的職業(yè)院校到底是什么樣的!
河南新華電腦學(xué)院2023年春季招生火熱進(jìn)行中,歡迎全國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們,來(lái)到我們的校園,走進(jìn)我們的課堂,來(lái)實(shí)地考察職業(yè)教育模式下,學(xué)生們?cè)谛氯A校園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!