在媒體報道大學(xué)生就業(yè)難的同時，職業(yè)教育就業(yè)卻形勢大好，專注互聯(lián)網(wǎng)教育的職業(yè)學(xué)校河南新華電腦學(xué)院就是其中的一個代表。

與經(jīng)濟發(fā)展接軌 是教學(xué)的起點

    “我們始終以就業(yè)為導(dǎo)向，與時俱進，將行業(yè)需求、企業(yè)需求融入教學(xué)中，這樣培養(yǎng)出的人才很受企業(yè)肯定”，河南新華電腦學(xué)院院長俞南生表示。

    職業(yè)教育是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，河南新華電腦學(xué)院站在時代風(fēng)口，在深入調(diào)研社會需求、企業(yè)需求的基礎(chǔ)上開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，進而設(shè)置具體課程。在2010年之前，河南新華電腦學(xué)院開設(shè)電腦培訓(xùn)班，以電腦的基本應(yīng)用為教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在把電腦和計算機作為一種工具，河南新華電腦學(xué)院以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用為核心，開展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的培訓(xùn)，開設(shè)了互聯(lián)網(wǎng)不同方向的多個專業(yè)，滿足新市場對人才的需求。

 

 

河南新華電腦學(xué)院學(xué)子在實訓(xùn)基地實訓(xùn)

 

    河南新華電腦學(xué)院擁有自己的就業(yè)保障和創(chuàng)業(yè)幫扶體系，在新華舉行的校園招聘會上，很多企業(yè)負責(zé)人紛紛表示，新華學(xué)子有實操經(jīng)驗，一入職就能上手，并且吃苦耐勞，更穩(wěn)定，不容易跳槽。相比大學(xué)畢業(yè)生，他們更愿意聘用新華學(xué)子。

    除了學(xué)生就業(yè)能力的提升，河南新華電腦學(xué)院還重視“雙創(chuàng)”人才的培養(yǎng)。王棟杰就是受益者之一。

    王棟杰童年由于意外觸電失去了雙臂，在初三時偶然間接觸到河南新華電腦學(xué)院旗下的河南新華電腦學(xué)院，就到新華學(xué)習(xí)電子商務(wù)，打算自己創(chuàng)業(yè)。在新華，王棟杰加入新華淘寶創(chuàng)業(yè)園，學(xué)習(xí)電商運營、網(wǎng)絡(luò)推廣、創(chuàng)業(yè)等技能。畢業(yè)后在新華的幫扶下王棟杰在鄭州創(chuàng)立河南諾創(chuàng)電子商務(wù)有限公司，在不斷地努力下，王棟杰還不忘家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了安陽鑫昱電子商務(wù)有限公司和林州愛心助殘商城。

 

 

新華畢業(yè)學(xué)子王棟杰

 

    在王棟杰看來，在新華的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓他與大多數(shù)人相比贏在了創(chuàng)業(yè)的起點。

    近日智聯(lián)招聘發(fā)布的《2019春季人才流動報告》表示春季招聘需求量第一的行業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)，這一排名與2018年保持一致。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，專業(yè)的技能型人才仍然是市場所急需的。
產(chǎn)教融合 深化校企合作 培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才

    當(dāng)前，我國正處于從“制造大國”向“智造大國”的轉(zhuǎn)型之際，高技能人才的供給對于中國早日實現(xiàn)“中國智造”起著至關(guān)重要的作用。而高技能人才的培養(yǎng)離不開強有力的產(chǎn)教融合、校企合作。

    “在深化校企合作方面，我們一直在探索，引企入校，構(gòu)建穩(wěn)固的校企合作平臺。”院長俞南生介紹，通過聘請職業(yè)教育專家、企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，在專業(yè)設(shè)置與教學(xué)改革等方面進行研究與探索。

 

 

河南新華開展校企合作

 

    對接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；訂單教育，無縫對接；加強職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)……新華通過“校企合作，訂單培養(yǎng)”這一形式，與多家用人單位達成長期合作協(xié)議，開設(shè)了不同專業(yè)的校企定向班，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求契合，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程契合，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書聯(lián)合，學(xué)生不出學(xué)校，就能在實訓(xùn)基地參加現(xiàn)代化項目實戰(zhàn)。這樣以來，學(xué)生就業(yè)競爭力也得到提升，就業(yè)更有保障。

 

 

河南新華VR空間創(chuàng)意設(shè)計師專業(yè)實訓(xùn)基地

 

    “宋金峰，自由設(shè)計師，月薪25000元；陳英明，設(shè)計主管，月薪15000元；侯力，經(jīng)理，月薪30000元+……”這是河南新華電腦學(xué)院VR空間創(chuàng)意設(shè)計師專業(yè)1501班學(xué)生畢業(yè)一年后的薪資，班級平均月薪11153.85元，這還不包括1名創(chuàng)業(yè)成功、年收入60萬的學(xué)生！這在大學(xué)生“就業(yè)難”成為社會熱點的今天，堪稱就業(yè)領(lǐng)域的一股“清流”！ 而這只是河南新華電腦學(xué)院辦學(xué)多年來的一個班級的畢業(yè)生而已。
    在新華每年的就業(yè)回訪中，有畢業(yè)學(xué)生表示，校企合作式的培訓(xùn)，讓他們更加訓(xùn)練有素，動手能力強，所以很受企業(yè)歡迎。
    近幾年，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字技術(shù)正在加速與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合，機遇與挑戰(zhàn)并存。這種經(jīng)濟新態(tài)勢對人才的培養(yǎng)和就業(yè)提出了新要求，河南新華電腦學(xué)院的探索值得深思與借鑒。