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       為解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“兩張皮”的問題，河南新華電腦學(xué)院可謂下足功夫。6月14日，2024全國主流媒體河南教育行大型融媒采訪團走進河南新華電腦學(xué)院，看該校如何探索產(chǎn)教融合新模式，切實保障學(xué)生畢業(yè)就上崗。

 

 

2024全國主流媒體河南教育行大型融媒采訪團一行沉浸式體驗學(xué)生課堂

理論實踐兩手抓
人才匹配達到新高度
       “近些年，學(xué)校通過訂單培養(yǎng)、實訓(xùn)基地共建、人才交流等方式尋求與企業(yè)的合作機會，實現(xiàn)校企之間的緊密合作。”河南新華電腦學(xué)院院長吳鳳霞在接受記者采訪時說，學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，確保學(xué)生所學(xué)知識與企業(yè)需求高度匹配。
       將理論知識與實踐操作相結(jié)合，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，是河南新華電腦學(xué)院的重點。吳鳳霞說，通過項目式、案例式等教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬或真實的工作環(huán)境中進行實踐操作和技能訓(xùn)練。同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
       此外，校方還邀請技術(shù)專家進校園，為學(xué)生提供更加貼近企業(yè)實際的教學(xué)服務(wù)。

 

 

河南新華電腦學(xué)院與河南納延成立校企合作定制班

       同時，河南新華電腦學(xué)院大力推行現(xiàn)代學(xué)徒制，通過“學(xué)生—學(xué)徒—準(zhǔn)員工—員工”的遞進式培養(yǎng)路徑，讓學(xué)生在校期間就能接觸到真實的工作環(huán)境和工作任務(wù)。“在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，通過師帶生傳承的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到工匠精神的內(nèi)涵和價值。”吳鳳霞說。
就業(yè)教育全程融入
定向培養(yǎng)解決企業(yè)用工急
       就業(yè)的第一步是了解各種職業(yè)。據(jù)了解，在新生入學(xué)時，學(xué)校會組織就業(yè)教育活動，幫助學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求情況，明確職業(yè)規(guī)劃。通過講座、座談會等形式讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點和要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的職業(yè)方向。
       另外，學(xué)校還為學(xué)生提供多元化的就業(yè)平臺和渠道。校內(nèi)舉辦校園招聘會、企業(yè)宣講會等活動，提供大量工作崗位。學(xué)院與企業(yè)合作進行定向培養(yǎng)和人才輸送，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和機會。
       吳鳳霞介紹，學(xué)校多年來不斷升級校企合作新模式，與多家企業(yè)通過訂單培養(yǎng)、實訓(xùn)基地共建、定向委培等校企合作形式，雙方量身定制培訓(xùn)計劃培養(yǎng)企業(yè)所需的成批專業(yè)人才，企業(yè)為學(xué)生提供項目實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)等服務(wù)，學(xué)生通過考核即可入職企業(yè)，成為正式員工，解決了企業(yè)用工的燃眉之急。

 

 

學(xué)校項目工作室

       同時，在校期間，就業(yè)指導(dǎo)教育將貫穿整個學(xué)習(xí)過程。吳鳳霞介紹，學(xué)校通過組織模擬面試、專題講座、杰出學(xué)子訪談會等活動，幫助學(xué)生提升面試技巧和就業(yè)能力。校方還會邀請企業(yè)HR或行業(yè)專家來校進行就業(yè)指導(dǎo)講座或咨詢活動，為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的就業(yè)服務(wù)。

 

 

河南新華電腦學(xué)院與上海連航未來航空成立校企合作定向班（資料圖）

       河南新華電腦學(xué)院校企合作經(jīng)歷了不同的階段，從早期的企業(yè)到院校宣講招聘，到校企共建定向班、共建實訓(xùn)基地、企業(yè)提前預(yù)訂學(xué)生再到產(chǎn)教融合、校企共建特色專業(yè)，河南新華電腦學(xué)院一直在探索。目前學(xué)校與河南安歌文化傳播有限公司、上海臻遠文化傳媒有限公司、河南云芽文化傳媒有限公司、河南棒棒堂動畫設(shè)計有限公司等多家企業(yè)達成合作。