中高考即將到來(lái)，成績(jī)好的初高中生自是參加中招、高招，而成績(jī)不好的學(xué)生卻不知何去何從，沮喪、灰心，但初高中畢業(yè)生真的就只有上大學(xué)這一條路可走嗎？

學(xué)技能去學(xué)實(shí)用型技能吧

    事實(shí)并非如此，只是傳統(tǒng)觀念束縛了人們的選擇。上大學(xué)的目的是為了學(xué)知識(shí)，而學(xué)習(xí)的根本目的是為了自身的發(fā)展，說(shuō)直白點(diǎn)，就是為了將來(lái)有份好工作。但只要不忘初心，明確目標(biāo)，條條道路通羅馬，高考讀大學(xué)并非唯一出路。
    的確，大學(xué)有著種種優(yōu)勢(shì)，但它的諸多不足也無(wú)法忽視。近幾年，大學(xué)生就業(yè)難逐漸成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，而許多企業(yè)也在長(zhǎng)嘆“招人難”。究其原因，國(guó)內(nèi)高校的教育體制還存在一些不足，比如理論與實(shí)踐脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求脫節(jié)，導(dǎo)致大學(xué)生高居“象牙塔”，畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)常常被詬病“眼高手低”。

河南新華電腦學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地

    而當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，亟需高素質(zhì)技能型人才。一方面，我國(guó)正從“制造大國(guó)”走向“制造強(qiáng)國(guó)”；另一方面，隨著以人工智能為核心的新一輪科技革命的到來(lái)，對(duì)技術(shù)技能人才的數(shù)量和質(zhì)量要求也越來(lái)越高。而這一切，離不開(kāi)以培養(yǎng)大國(guó)工匠為目標(biāo)的強(qiáng)有力的職業(yè)教育。
    相對(duì)于大學(xué)，職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐方式更加貼合當(dāng)下的社會(huì)需求和行業(yè)需求，可謂定向培養(yǎng)人才，這就在根本上讓就業(yè)變得更加容易。

河南新華電腦學(xué)院定期大型校園招聘會(huì) 幫助學(xué)子就業(yè)

    比如在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)教育的河南新華電腦學(xué)院，每年深入調(diào)研行業(yè)發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷升級(jí)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)已擁有了云電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)工程師、移動(dòng)APP軟件開(kāi)發(fā)工程師等專(zhuān)業(yè)，并打造了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生提供企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，致力于提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不斷為國(guó)家輸送互聯(lián)網(wǎng)IT人才。
    如果你在為前途迷茫，不要讓自己走入死胡同，通往成功的道路不止一條。選擇職業(yè)教育，學(xué)熱門(mén)技能，其實(shí)也是上了一所實(shí)用型“大學(xué)”，不失為一條成功的捷徑。